Сегодня среда, 26.08.2026, 01:12, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604107, просмотров за сутки: 301289
27.04.2012 00:07
Новости.
Просмотров всего: 2173; сегодня: 1.

Новое «окно в Европу»

Первая аналогия, которая приходит на ум в связи с идеей первых лиц государства отправлять российских специалистов учиться в других странах, это, конечно же, политика Петра I, который в свое время вынужден был обратиться к западным «кузницам кадров». Для чего обращаться к этому методу сегодня и насколько он будет эффективен? У Владимира Путина на этот счет приготовлена целая программа действий – «Глобальное образование». Как сообщалось в конце марта, указ о ее утверждении будет подписан в числе первых после официального вступления Владимира Путина в должность президента.

24 апреля на заседании Госсовета Дмитрий Медведев высказал мнение, кого, по его мнению, следует отправлять на зарубежное обучение «в первую голову»: учителей и врачей. Свое предложение Медведев пояснил тем, что именно эти специальности сегодня являются самыми нужными в России, но сегодня уровень знаний таких специалистов нужно приводить в соответствие с новыми стандартами. Достичь этого можно, предоставляя нашим медикам и педагогам возможность учиться в зарубежных вузах, получая государственную поддержку.

Напомним, в России одна подобная программа действует уже давно, с 1997 года – президентская программа подготовки управленческих кадров. Но в госслужащих сегодня недостатка у нашей страны нет, зато не хватает врачей и «производственных» специалистов. По мнению Владимира Путина, наиболее талантливые студенты могли бы получать своеобразные гранты на обучение по выбранной специальности за рубежом. Именно для этого Агентство стратегических инициатив (АСИ) разрабатывает сегодня новую программу – «Глобальное образование». Если все сложится удачно, она начнет действовать уже с 2013 года.

В конце марта Владимир Путина поручил ряду профильных министерств в связке с Агентством стратегических инициатив разработать проект указа «О программе интеграции в экономику России выпускников ведущих университетов мира «Глобальное образование». Рабочий вариант программы был готов и одобрен наблюдательным советом АСИ в октябре 2011 года, а весной программу уже рассматривали в рамках общественных обсуждений. Главная идея программы заключается в следующем: государство будет оплачивать всю стоимость обучения «наиболее квалифицированных кандидатов» в ведущих зарубежных вузах, по окончанию обучения выпускник должен будет вернуться в Россию и отработать по специальности в течение 3 лет. Мотивация для возвращения будет самой простой – материальной: все отправляемые на зарубежное обучение будут заключать с государством договор займа, который будет списан в том случае, если человек вернется на родину и отработает необходимый срок. Если по какой-либо причине выпускник не захочет возвращаться, его обяжут выплатить сумму займа с процентами.

Пока в программе не прописаны ограничения по возрасту, а что касается специальностей, то основной упор будет сделан на тех студентах, которые после обучения в иностранном вузе сможет работать в системе управления высшим образованием, высокотехнологичных компаниях и учреждениях социальной сферы. Программа получит статус президентской и будет находиться на непосредственном контроле у главы государства.

Самое интересно, что поступать в зарубежные вузы талантливым российским студентам придется все же самостоятельно. Поддержка государства будет исключительно денежной. Помимо этого во время обучения студенту будет рекомендовано вести блог, в котором он будет рассказывать о своих достижениях. Обязанность публичной отчетности в Интернете будет сохраняться за специалистом и некоторое время после окончания учебы. По словам авторов программы, это позволит всем желающим удостовериться, что получатели господдержки действительно учатся и попали в зарубежный вуз исключительно своими стараниями, а не благодаря чьей-то протекции.

По предварительной информации, на первые два года реализации программы будет из бюджета будет выделено несколько миллионов рублей, в первый год программа охватит примерно 1 тыс. человек. В последующие годы это количество будет увеличиваться.

В какие именно вузы будут поступать абитуриенты по программе, разрабатываемой АСИ, пока тоже не до конца известно, но предполагается, что это будут учебные заведения из числа топ-300 трех главных мировых рейтингов – Шанхайского, QSи THE. Стоимость обучения в зарубежных вузах варьируется: в Германии это очень вполне доступные деньги, в Великобритании и США – уже дороже, поэтому разработчикам программы еще придется подумать, на какие именно вузы лучше делать акцент.

В любом случае, программа обещает быть интересной. Правда, механизм мотивации возвращения специалистов на родину выглядит несколько примитивно: обычное долговое обязательство, которое нужно либо погасить деньгами, либо отработать собственным трудом. Но, во-первых, нужно честно признать, что широких возможностей привлечь специалистов обратно чем-то еще у нас пока нет, а во-вторых, механизм хоть и простой, но довольно справедливый.

Получится ли у российского руководство повторить известный опыт Петра Великого, пока трудно предсказать, но ясно одно: новые возможности по созданию кадров для нашей страны сегодня лишними не будут.

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Глобализация, Социальное общество, Стандартизация
Сайты стран: Великобритания, Германия
Сайты объединений стран: Евразийский экономический союз (ЕАЭС)

Ньюсмейкер: Русская планета — 57 публикаций

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...