Сегодня вторник, 25.08.2026, 22:40, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604107, просмотров за сутки: 281751
15.05.2008 00:00
Новости.
Просмотров всего: 2801; сегодня: 2.

Старт программы дистанционного обучения программистов по программе iCarnegie в России и СНГ

23 апреля 2008, Москва. Компания ТЕКАМА, представитель университета Carnegie Mellon University в России и СНГ, объявила о старте в России программы дистанционного образования iCarnegie. Международная программа профессионального обучения IT-специалистов iCarnegie разработана и постоянно совершенствуется американским университетом Carnegie Mellon. На сегодняшний день сеть центров обучения iCarnegie охватывает 15 стран. Уже более 100 тысяч специалистов прошло обучение по программе iCarnegie, и свыше 1000 компаний привлекли к работе выпускников iCarnegie.

В августе 2007 года программа очного обучения iCarnegie успешно стартовала в России на базе Центра карьерного роста ТЕКАМА. О своей поддержке программы iCarnegie заявили многие российские компании и организации, включая Некоммерческое Партнерство разработчиков программного обеспечения РУССОФТ. За 9 месяцев с момента старта программа iCarnegie получила признание в России, и возникла необходимость в обеспечении удаленного обучения слушателей по всей стране.

Программа iCarnegie состоит из двух частей: «Компьютерное программирование» и «Разработка систем программного обеспечения». Каждая часть включает в себя 5 самостоятельных курсов. Слушатели могут пройти как отдельные курсы, так и любую из двух программ или всю программу ICarnegie. Обучение по всей программе позволяет с «нуля» получить систематизированное образование международного уровня в обасти разработки ПО. Выпускники программы, благодаря участию в учебных проектах, максимально приближенных к реальным, получают навыки практической работы с различными программными продуктами.

Курс обучения iCarnegie дает слушателям современные знания и навыки, необходимые в индустрии разработки программного обеспечения, включающие объектно-ориентированное программирование и дизайн, разработку web-приложений, дизайн клиенто-ориентированного интерфейса, работу с базами данных web-систем, архитектуру, разработку, тестирование программного обеспечения, управление проектами. По окончании обучения слушатели сдают экзамен на получение международного сертификата iCarnegie университета Carnegie Mellon.

Дистанционный курс iCarnegie предполагает возможность обучения разработке ПО, как на русском, так и на английском языках. Программа обучения имеет такие важные преимущества, как стандартизированная терминология, строгий контроль качества используемой литературы, большое количество практических занятий (100 часов из 156 - практическая работа), задачи, максимально приближенные к реальным, высокие требования к слушателям в ходе изучения курса (к каждому последующему информационному блоку слушатель допускается при успешной сдаче тестов и экзаменов (не ниже80%), привязка курсов к конкретным позициям (полученным квалификациям) выпускников, адаптация к уровню студентов, использование передовых технологий, инструментария, стандартов.

«Мы полагаем, что дистанционное обучение будет интересно, в первую очередь, корпоративным клиентам, которые смогут организовать обучение сотрудников по индивидуальному графику без отрыва от работы», - сказал Дмитрий Дахновский, генеральный директор ТЕКАМА. - «За последние три года во многих регионах РФ разработаны и приняты законы о научно-технической политике, государственной поддержке инноваций, о развитии инновационной инфраструктуры и технопарков. Предлагаемая нами программа – способ быстрого восполнения дефицита квалифицированных кадров».

Университет Carnegie Mellon очень дорожит своей репутацией и поддерживает высочайшее качество обучения. Именно поэтому в программе дистанционного обучения iCarnegie предъявляются самые серьезные требования как к преподавателям, так и к студентам. Инструктор допускается к ведению дистанционного обучения лишь после изучения всех нюансов и специфики очного обучения программы ICarnegie. Так, для того, чтобы получить разрешение вести дистанционные группы, инструктор должен иметь за плечами опыт преподавания не менее 2 семестров и обучить 100 и более студентов очной формы обучения.

«Мы заинтересованы, чтобы студенты программы дистанционного обучения iCarnegie успешно сдали сертификационный экзамен», - сказал Филипп Леман (Dr. Philip L. Lehman), первый вице-президент университета Carnegie Mellon. – «Мы предъявляем к ним более высокие входящие требования: они должны быть мотивированы учиться длительный период времени (3 месяца), готовы выполнять большой объем практических заданий, быть дисциплинированными и своевременно сдавать промежуточные экзамены».

Дистанционное обучение наиболее удобно для обучения сотрудников компании из разных офисов. iCarnegie формирует у учащихся единую терминологическую базу, понимание полного цикла технологии разработки, учит вести проекты в соответствии с моделью зрелости CMMI и стандартами PMI. Программа также поможет HR-департаментам сформировать кадровый резерв и отслеживать уровень профессионализма каждого сотрудника путем дистанционной аттестации сотрудников.

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Бизнес-образование, Инфраструктура, Стандартизация, Технологии

Ньюсмейкер: Tekama — 15 публикаций

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...