Вузы готовят много ИТ-специалистов, но их все равно не хватает

Интернет-Университет Информационных Технологий, Издательство «Открытые Системы», Лицей Информационных Технологий при поддержке Ассоциации Предприятий Компьютерных и Информационных Технологий (АП КИТ) провели исследование контингента студентов ИКТ-специальностей в высших учебных заведениях Российской Федерации в 2005. В результате анализа действующих государственных образовательных стандартов определены объемы и содержание подготовки студентов по ИКТ-специальностям. При этом основное внимание обращалось на формирование у студентов целостной совокупности теоретических и практических знаний по направлениям ИКТ, наиболее востребованным в национальной экономике и системе государственного управления.
Итоговая выборка специальностей высшего профессионального образования, которые покрывают потребности рынка ИКТ, состоит из 112 специальностей, из них 42 специальности, предусматривают углубленное изучение ИКТ.
Согласно исследованию, в прошлом году было выпущено свыше 85 тысяч специалистов в области ИКТ, в том числе свыше 50 тысяч выпускников получили углубленное образование. На первый курс поступило в полтора раза больше абитуриентов, при среднем конкурсе 2,6 человек на место. Более всего студентов обучаются по программам связанных с изучением формальных методов, а наибольший конкурс у абитуриентов на программы по изучению корпоративных информационных систем.
В отчете представлены данные о структуре контингента студентов по группам профессий, федеральным округам и отдельным городам.
Представители компаний информационного и телекоммуникационного бизнеса отметили важность проведенной работы. Большинство независимых экспертов обратили внимание, что, несмотря на большое количество выпускников по специальностям ИКТ, на рынке труда испытывается острый дефицит в таких специалистах.
«АПКИТ считает проблему подготовки кадров наиболее критичной для развития ИКТ-отрасли в России. Поэтому результаты исследования служат одним из основных ориентиров в работе профильного комитета по образованию Ассоциации, - отметил Борис Нуралиев, член правления АП КИТ, директор компании «1С». — Наши ощущения совпадают с выводами авторов исследования».
«Подобное исследование мы планируем сделать ежегодным, - заявил Анатолий Шкред, один из руководителей исследования и ректор Интернет-Университета Информационных Технологий. - В дальнейшем предполагается проводить анализ не только количественных параметров, но и изучить качественные характеристики образовательных стандартов, уровень знаний выпускников и его соответствие требованиям рынка труда. Мы надеемся, что ИКТ-компании смогут сформулировать свои критерии для выпускников вузов.»
* Интернет-Университет Информационных Технологий - проект дистанционного образования в области информационных технологий. Предоставляет возможность бесплатного изучения учебных курсов по различным дисциплинам, связанным с совеменными компьютерными и смежными с ними технологиям.