Сегодня среда, 26.08.2026, 04:04, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604107, просмотров за сутки: 326518
16.07.2009 00:00
Новости.
Просмотров всего: 1873; сегодня: 1.

Выиграйте 25 компьютеров для своего класса

В связи с проведением корпорацией Intel при поддержке «Лаборатории Касперского» конкурса по использованию персональных мобильных компьютеров школьника «Каждому ученику - школьный ноутбук» к нам стали поступать вопросы от директоров школ, связанные с тем, как можно использовать программы – «КМ-Школа» и «Школьный клуб» по предметным урокам 5-8 класса в классе, в котором установлены 25 ноутбуков.

Мы рады желанию школ усовершенствовать образовательную среду учительского и ученического сообщества посредством участия в конкурсах и грантах, поэтому в этом спецвыпуске мы приводим наши рекомендации участникам данного конкурса:

Идеи, которые могут быть заложены в основу конкурсных проектов участников из школ на основе продуктов «КМ Образование» (ИИП «КМ-Школа» и портала «Школьный клуб»), основываются на нескольких организационных формах учебной деятельности:

* учебная деятельность школьников с нетбуками (ноутбуками) в предметных классах;

* самоподготовка и дистанционное обучение учащихся (в том числе, школьников с ограниченными физическими возможностями) по предметам школьной и дополнительной образовательных программ при условии, если нетбуки числятся персонально за каждым учащимся, и они имеют право использовать их как «портфели» и в школе и дома.

Более подробно:

1) Если работа проводится в классе, то можно использовать материалы предметных сообществ на КМ-wiki и готовые уроки «КМ-Школы» (по всем общеобразовательным предметам), размещенные как в самой КМ-школе, так и на сайте.

2) Если школьники работают с нетбуками дома, то учитель размещает задания по работе на портале «Школьный клуб» и в «КМ-Школе» - на КМ-Wiki и/или в классном/предметном блоге, где взаимодействуют учителя-предметники, школьники и родители. Школьники выполняют задания в своих «электронных тетрадях» (блогах) или на «удаленных местах» «КМ-Школы», которые позволяют переносить сделанные презентации учебных исследований или выполненные задания в школьную локальную сеть.

Если ребенок имеет возможность взять ноутбук с собой, то он получает задание от учителя поработать с контентом ИИП «КМ-Школа» или портала «Школьный клуб» в режиме удаленного доступа. Данная услуга предоставляется для пользователей ИИП «КМ-Школа», или, при условии, что школа не является подписчиком «КМ-Школы», - в результате покупки карт доступа к порталу «Школьный клуб». Ученик может работать с материалами любого урока школьной программы или дополнительными образовательными каналами (тренинги, энциклопедии, фильмы и т.д.), а размещать выполненные задания в КМ - ВИКИ: (канал бесплатный) в любом месте и любое время.

В случае если ученик не имеет возможности уносить ноутбук домой, то выполнять задания учителя по материалам КМ-уроков он может на домашнем компьютере - презентации, подборки учебных статей, исследования и т.д., записывая на индивидуальную флэш-память, а затем размещать у себя в классе на ноутбук.

По техническим характеристикам портал «Школьный клуб» может работать на ноутбуках полностью, а ИИП «КМ-Школу» можно использовать для трансляции сетевых уроков.

Примеры можно посмотреть в разделе Предметные сообщества на сайте КМ-Вики (http://wiki.km-school.ru/).

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Интернет-телевидение, видео

Ньюсмейкер: КМ Образование — 2 публикации

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...