Сегодня понедельник, 24.08.2026, 09:36, ньюсмейкеров: 45153, сайтов: 1203, публикаций: 3603979, просмотров за сутки: 255866
25.06.2015 17:59
Новости.
Просмотров всего: 3124; сегодня: 1.

Эффективная подготовка к школе вместе с «Крошкой Ру»

Начиная с трехлетнего возраста родители начинают задумываться об эффективной подготовке своего ребенка к школе. И здесь им на помощь приходит "Крошка Ру" с развивающими занятиями третьей ступени образовательной программы.

"Основной курс" и "Интенсивный курс" - занятия для детей от 3-х до 7 лет, рассчитаны они на четыре года. В зависимости от выбранного курса, ребенок будет посещать занятия по основам математики и грамоты, английскому языку, изобразительному искусству, музыке, ознакомлению с окружающим миром, игровому стрейчингу, театральной игре, конструированию, занятия в Монтессори-классе. В "Интенсивный курс" включены еженедельные экскурсии.

Программа составлена таким образом, чтобы ребенок смог максимально проявить свои способности и получить необходимые для своего возраста умения и навыки. Мы уже убедились в эффективности этой программы: выпускники «Крошки Ру» успешно учатся в гимназиях и школах. Дети, посещающие интенсивный курс не только занимаются, но и развлекаются. Мы не забываем о том, что именно игра является ведущим видом деятельности в этом возрасте. Поэтому, кроме перерывов между занятиями, для игр отводится специальное время. Мы уделяем большое внимание тому, чтобы дети научились общаться со сверстниками и взрослыми, договариваться в спорных ситуациях, соблюдать правила, умели вести себя в общественных местах. Правила безопасного поведения на улице и правила поведения в театрах и музеях дети осваивают во время наших поездок и на «Уроках вежливости» в Монтессори-классе. Сотрудники музеев уже знают нас и любят проводить экскурсии для «Крошки Ру», потому что наши дети (даже самые маленькие) умеют слушать и много знают.

По окончании "Интенсивного" и "Основного" курсов "Крошки Ру" родители замечают, что ребенок абсолютно готов к обучению в школе: эмоционально, социально и физически. У детей развиваются очень важные личностные качества, которые так необходимы в дальнейшей жизни - это уверенность в своих силах и высокая самооценка. Как правило, всем детям, посещавшим занятия в "Крошке Ру", нравится учиться, и желание узнавать новое и учиться сохраняется на долгие годы. Дети могут концентрироваться длительное время на выполнении задания и доводить начатое до конца, они владеют навыками общения с детьми разного возраста и взрослыми. У наших выпускников активная жизненная позиция, они умеют высказывать и отстаивать свою точку зрения, делать выбор и принимать решения. Умеют работать в группе, соблюдая правила и не отвлекаясь.

Таким образом, занятия в "Крошке Ру" относятся к подготовке не только к школе, но и вообще к дальнейшей самостоятельной жизни ребенка. Мы не просто учим детей, а развиваем способность учиться. И уверены, что такой подход совершенно оправдывает себя. Мы рады, что наши взгляды на развитие и воспитание детей разделяет масса людей в России и за рубежом. Сегодня открыто более 40 Центров и Студий "Крошка Ру" в России и за рубежом, и это не предел! Вместе мы сможем добиться замечательных результатов.

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Дети, Образование
Сайты субъектов РФ: Санкт-Петербург
Сайты федеральных округов РФ: Северо-Западный федеральный округ
Сайты стран: Россия

Ньюсмейкер: Центр раннего развития Крошка Ру — 172 публикации

Интересно:

21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
21.08.2026 12:24 Аналитика
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
Александр Григорьевич Звягинцев Институт государства и права Российской академии наук, Москва, Россия Аннотация Статья посвящена историко-правовому анализу деятельности Международного военного трибунала для Дальнего Востока (Токийского трибунала) в контексте его сопоставления с Нюрнбергским процессом. Автор исследует роль Токийского трибунала в становлении основ современного международного права, в частности, в вопросах квалификации военной агрессии как тягчайшего преступления против человечества. В работе рассматривается влияние итогов трибуналов на механизмы сдерживания глобальных конфликтов и предотвращение применения оружия массового поражения. Ровно 80 лет назад в мае 1946 года начал работу Международный военный трибунал для Дальнего Востока или, как его сейчас называют, Токийский трибунал. Как и Нюрнбергский международный военный трибунал, Токийский процесс осудил зачинщиков агрессивных войн, целью которых было...
Молодые соотечественники представят проекты в Москве
19.08.2026 17:46 Новости
Молодые соотечественники представят проекты в Москве
С 21 по 26 августа в Москве пройдет V Проектный акселератор для молодежного крыла российской зарубежной диаспоры. Шесть команд-победителей получат финансовую и организационную поддержку в реализации своих культурно-гуманитарных инициатив. В очном этапе примут участие команды, которые вышли в финал по итогам онлайн-этапа. Под руководством экспертов участники доработают проекты и представят их экспертам на итоговой защите. Проектный акселератор — культурно-образовательный проект Правительства Москвы. Его организаторами выступают Департамент внешнеэкономических и международных связей города Москвы и Московский Дом соотечественника. Проект направлен на развитие навыков проектного управления у молодых российских соотечественников, укрепление их связей с Москвой и формирование международного сообщества активистов, реализующих инициативы в сфере русского языка, культуры и исторической памяти. Участники разрабатывают проекты по нескольким...
VOXYS принял участие в молодежном образовательном форуме  «ШУМ 2026»
17.08.2026 16:01 Мероприятия
VOXYS принял участие в молодежном образовательном форуме «ШУМ 2026»
Заместитель генерального директора VOXYS Андрей Семенов выступил на Всероссийском молодежном образовательном форуме «ШУМ 2026» в рамках тематической программы «ИИ на Волне». Это ключевое событие круглогодичного молодёжного образовательного центра Росмолодёжи, объединившее более 1500 участников. Центральная тема форума – медиа и журналистика. Программа нацелена на выявление и профессиональное сопровождение молодых разнопрофильных специалистов: журналистов, специалистов по связям с общественностью, создателей контента, блогеров. Организаторами Всероссийского молодёжного образовательного форума «ШУМ» выступают Федеральное агентство по делам молодёжи и Правительство Калининградской области, в лице АНО «Молодёжный центр «ШУМ». Программа была посвящена практическому применению искусственного интеллекта, развитию цифровых компетенций и карьерным возможностям для молодых специалистов. В открытом диалоге с работодателями представители компаний...