Сегодня понедельник, 24.08.2026, 23:04, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604039, просмотров за сутки: 273280
12.08.2020 17:48
Интервью, мнения.
Просмотров всего: 24916; сегодня: 1.

Дистанционная учеба в Школе №1210 г. Москвы стала доступна всем

Школьное образование - залог удачного будущего любого человека, независимо от пола и физического состояния. Для многих детей пребывание в школе затруднительно, для чего и было придумано обучение на дому. Школа № 1210 также принимает детей на данную форму обучения.

У родителей появляется приличное количество резонных замечаний относительно данного вида обучения, поэтому было решено определиться с самыми часто задаваемыми из них и задать их заместителю директора по содержанию образования ГБОУ №1210, Кошелеву Евгению Владимировичу.

- Евгений Владимирович, расскажите, как проходит дистанционное обучение?

- При заочной форме обучения ученик остается в эко-сфере учебного заведения. Как и другие, ребята в начале года получают учебники и учебные пособия. Главное отличие от иных видов обучения - обучающийся не ходит в школу. В такой ситуации для учебного заведения важно не оставить ученика и его родителей один на один с большими объемами учебной информации, поэтому наши специалисты разработали и внедрили систему дистанционной поддержки. Это специально разработанные занятия по всем предметам школьной программы, которые преподают наши педагоги. Они подбирают разные материалы, задания по всем темам предмета, проводят дистанционные консультации. Данные действия позволяют ребятам на онлайн-обучении успешно осваивать программу.

- Расскажите о контроле и оценке знаний учащихся?

- Текущий контроль учебных достижений происходит удаленно. Решение заданий и дальнейшая их проверка педагогом дают возможность учащемуся, родителям, преподавателям яснее понимать, как продвигается обучение, как эффективнее сделать процесс усвоения материала. Большую роль в контроле получаемых знаний учащихся принимает самостоятельное выполнение диагностических работ при помощи ресурсов Московской электронной школы и сервиса Московского центра качества образования "Мои достижения".

Когда учебный год подходит к концу, сдается промежуточная аттестация по всем дисциплинам обучающей школьной программы. Важно, что эта аттестация проводится очно. Ученикам также предоставляется возможность получить независимую оценку своих успехов в учебе в Московском центре качества образования.

Ученики на удаленке наравне с другими учениками получают текущие оценки и проходят промежуточную аттестацию.

- Нужны ли специальные учебники? Или всё предоставляется в электронном виде?

- Всем ученикам, перешедшим на заочную форму, учебное заведение выдает методические пособия, контурные карты и т.д. Естественно, есть внушительное количество хороших учебных пособий в электронном виде. И здесь большую поддержку оказывает Московская электронная школа, где на данный момент уже подобрано серьезное число электронных учебников, электронных учебных пособий и сценариев уроков.

- Какие дисциплины изучаются на заочной форме обучения?

- Ребята изучают всё тоже самое, что и в обычной школе. Также фиксируется уровень изучения дисциплин. К примеру, если до перевода на заочную форму обучения учащийся получал знания по английскому языку на углубленном уровне, то при переходе на заочную форму углубленное изучение сохранится.

- А дополнительные кружки для заочников имеются?

- Ученики вправе без ограничений посещать все объединения дополнительного образования. Школа всегда приветствует эти устремления у подрастающего поколения. Кроме того, в ушедшем учебном году почти все кружки проводились в дистанционном формате. Мы не хотим останавливаться на достигнутом и хотим стремиться развивать это направление работы.

- А кому можно перевестись на заочную форму обучения?

- Какую форму обучения выбрать - это право каждого ученика и его родителей. Ни единого ограничения для перехода на дистанционную форму обучения нет.

На дистанционную форму чаще всего переводятся дети, которые профессионально занимаются спортом или творчеством. В этом случае график репетиций и тренировок часто накладывается с расписанием занятий в школе. Еще дистанционную форму выбирают, если у ребенка слабое здоровье, но отсутствуют медицинские показания для обучения на дому. В этом случае ученику сложно посещать все уроки по расписанию или сидеть весь урок за учебной партой. Еще одна распространенная причина - ребенок временно проживает в другой стране, но имеется потребность продолжать получать российской образование и получить аттестат. Могут быть и другие причины. Повторюсь, что переход на заочную форму обучения - это право каждого ученика и его родителей.

- Какие документы нужны для перехода на онлайн-форму обучения?

- Перейти на дистанционную форму обучения просто. Перевод осуществляется по заявлению совершеннолетнего обучающегося, несовершеннолетнего обучающегося, получившего основное общее образование, или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, не получившего основное общее образование.

Предварительно важно ознакомиться с уставом школы и положением о дистанционной форме обучения на сайте нашей школы.

- В чем плюсы обучения на заочной форме обучения в Школе № 1210?

- Безусловно, это наш преподавательский состав. Педагоги школы на самом деле переживают за своих ребят. Они как никто другой понимают все трудности обучения на заочной форме и стремятся предоставить ребятам всяческую поддержку.

Также учебное заведение располагает сведениями, что во время обучения не меньше вопросов и забот возникает и у родителей самих учеников, и поэтому мы организуем открытые часы педагогов для личного общения с родителями в очном и дистанционном формате.

Важным является организация школой поддержки обучения на заочной форме с применением удаленных и электронных технологий обучения с сервисами G Suite for Education: занятия, консультирование и проверка успехов в учебе в Google Класс; учетные записи учеников в школьной почте Gmail (@s1210.ru); подготовка рабочих графиков, уведомления об образовательных мероприятиях через Google Календарь; взаимодействие через в Google Chat; видеовстречи через Google Meet.

- Как советуете прививать детей к дисциплине при дистанционной форме обучения, мотивировать их, организовать работу?

- Учиться на заочной форме так же, как и на очной, трудно. Но всегда может помочь составление графика и неукоснительное его выполнение. Необходимо определить время для занятий. И такие занятия должны быть каждый день. Запрещено отодвигать на конец года подготовку к промежуточной аттестации. Выучить всё по всем школьным предметам/дисциплинам за последние несколько недель невозможно. На онлайн-форме обучения важно показать ребенку, что он сам распределяет свое свободное время, необходимо научить его ценить это время. Лучшая мотивация для ученика/ребенка - это осознание ответственности за свое обучение. Создать такое отношение сложно, но затем это поможет ему при дальнейшем обучении в колледжах и вузах.

Уверены, дорогие родители, мы смогли ответить на многие из интересующих вас вопросов. Вы можете проконсультироваться о поступлении вашего ребенка на заочную форму обучения в нашу школу.

Мы рады будем видеть вас в стенах нашей школы!

Больше информации на официальном сайте школы sch1210sz.mskobr.ru (https://sch1210sz.mskobr.ru) и аккаунте ВКонтакте: vk.com/sch1210 (https://vk.com/sch1210).

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Дети, Молодежь, Образование, Электронные коммуникации
Сайты субъектов РФ: Москва
Сайты федеральных округов РФ: Центральный федеральный округ
Сайты стран: Россия

Ньюсмейкер: ГБОУ города Москвы "Школа № 1210"

Интересно:

24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
21.08.2026 12:24 Аналитика
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
Александр Григорьевич Звягинцев Институт государства и права Российской академии наук, Москва, Россия Аннотация Статья посвящена историко-правовому анализу деятельности Международного военного трибунала для Дальнего Востока (Токийского трибунала) в контексте его сопоставления с Нюрнбергским процессом. Автор исследует роль Токийского трибунала в становлении основ современного международного права, в частности, в вопросах квалификации военной агрессии как тягчайшего преступления против человечества. В работе рассматривается влияние итогов трибуналов на механизмы сдерживания глобальных конфликтов и предотвращение применения оружия массового поражения. Ровно 80 лет назад в мае 1946 года начал работу Международный военный трибунал для Дальнего Востока или, как его сейчас называют, Токийский трибунал. Как и Нюрнбергский международный военный трибунал, Токийский процесс осудил зачинщиков агрессивных войн, целью которых было...