Сегодня понедельник, 24.08.2026, 15:45, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3603997, просмотров за сутки: 268408
13.05.2023 16:09
Новости.
Просмотров всего: 3667; сегодня: 1.

Ученье — свет: Главархив — о программе по ликвидации безграмотности

В 1939 году доля грамотных людей в Москве составляла 94%, а в 1926 — примерно 88%, согласно данным по переписи населения.

Среди документов Моссовета, которые хранятся в Главархиве, представлены материалы, посвящённые вопросам ликвидации безграмотности среди населения и повышения уровня образования москвичей.

Своеобразным итогом работы городских властей могут служить данные Всесоюзной переписи населения 1939 года, позволяющие оценить достижения и проблемы в этой области. Согласно представленным данным, из 4 тысяч 137 жителей Москвы грамотными были 94%, что указывало на некоторый рост уровня образования по отношению к данным предыдущей переписи 1926 года, где доля грамотного населения составляла 88%. Незначительность прироста можно объяснить двумя факторами: с 1926 по 1939 годы население Москвы выросло с 2102 до 4137 тысяч человек, то есть фактически удвоилось, а также значительная часть этого прироста пришлась на женщин. В те годы уровень грамотности среди женщин был значительно ниже, чем среди мужчин. В результате из примерно 1918 тысяч москвичей грамотными были почти 99%, а вот среди 2219 тысяч москвичек — только 90%.

Уровень грамотности также зависел и от возраста жителей. Представители старшего поколения были менее грамотны, чем более молодые люди. Так, в возрастной группе от 9 до 49 лет грамотными были 98%, а среди жителей старше 50 лет уровень грамотности составлял чуть меньше 64%.

В начале 1940-х годов работникам Моссовета удалось снизить общую численность неграмотных и малограмотных людей. К декабрю 1940 на учёте в органах народного образования числилось менее 27 тысяч малограмотных и 18 тысяч 350 неграмотных, что позволило Моссовету составить на 1941 год план по полной ликвидации неграмотности и дальнейшего существенного снижения численности малограмотных.

Для достижения поставленных целей предполагалось в течение 1941 года через сеть вечерних и рабочих школ, а также при помощи спешно набираемых «культармейцев» повысить уровень грамотности до среднего уровня. Низкие показатели грамотности были зафиксированы в следующих районах Москвы: Москворецком, Октябрьском и Сталинском, где на учёте числилось около 7 тысяч малограмотных (тех, кто умел читать и писать), а лучшие показатели были у Свердловского района, где на учёте состояли всего 400 человек.

План по завершению ликвидации неграмотности в Москве, утверждённый решением Моссовета № 21/56 в мае 1941 года, предусматривал постепенное снижение количества малограмотных людей, повысив их культурный уровень до общегражданской нормы, а среди тех, кто был неграмотен, предполагалось вести усиленную просветительскую работу, но сначала нужно было научить всех писать и читать. Согласно расчётам по реализации плана, было решено, что до июля или декабря 1941 года в группу малограмотных москвичей должны попасть 14 тысяч 600 человек, практически 80 % от общего числа малограмотных людей. В отдельную категорию входили женщины, занимающиеся домашним хозяйством, которые составляли 17% от общего числа неграмотных. С ними наиболее интенсивные занятия планировалось проводить в мае-июне и в ноябре-декабре 1941 года.

В случае успешной реализации принятого плана неграмотность в Москве была бы полностью ликвидирована в 1941 году, малограмотность — в 1942 году, но намеченные планы расстроила начавшаяся Великая Отечественная война. Численность неграмотных и малограмотных среди москвичей в период с 1941 по 1945 годы даже выросла. Окончательно программа по ликвидации неграмотности в столице была завершена только в середине 1960-х годов.

Тематические сайты: Государство, Дети, История, Молодежь, Образование
Сайты субъектов РФ: Москва
Сайты федеральных округов РФ: Центральный федеральный округ
Сайты стран: Россия, СССР

Ньюсмейкер: Альянс Медиа Центр — 13247 публикаций
Сайт: cgamos.ru/news/e197537/

Интересно:

21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
21.08.2026 12:24 Аналитика
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
Александр Григорьевич Звягинцев Институт государства и права Российской академии наук, Москва, Россия Аннотация Статья посвящена историко-правовому анализу деятельности Международного военного трибунала для Дальнего Востока (Токийского трибунала) в контексте его сопоставления с Нюрнбергским процессом. Автор исследует роль Токийского трибунала в становлении основ современного международного права, в частности, в вопросах квалификации военной агрессии как тягчайшего преступления против человечества. В работе рассматривается влияние итогов трибуналов на механизмы сдерживания глобальных конфликтов и предотвращение применения оружия массового поражения. Ровно 80 лет назад в мае 1946 года начал работу Международный военный трибунал для Дальнего Востока или, как его сейчас называют, Токийский трибунал. Как и Нюрнбергский международный военный трибунал, Токийский процесс осудил зачинщиков агрессивных войн, целью которых было...
Молодые соотечественники представят проекты в Москве
19.08.2026 17:46 Новости
Молодые соотечественники представят проекты в Москве
С 21 по 26 августа в Москве пройдет V Проектный акселератор для молодежного крыла российской зарубежной диаспоры. Шесть команд-победителей получат финансовую и организационную поддержку в реализации своих культурно-гуманитарных инициатив. В очном этапе примут участие команды, которые вышли в финал по итогам онлайн-этапа. Под руководством экспертов участники доработают проекты и представят их экспертам на итоговой защите. Проектный акселератор — культурно-образовательный проект Правительства Москвы. Его организаторами выступают Департамент внешнеэкономических и международных связей города Москвы и Московский Дом соотечественника. Проект направлен на развитие навыков проектного управления у молодых российских соотечественников, укрепление их связей с Москвой и формирование международного сообщества активистов, реализующих инициативы в сфере русского языка, культуры и исторической памяти. Участники разрабатывают проекты по нескольким...
VOXYS принял участие в молодежном образовательном форуме  «ШУМ 2026»
17.08.2026 16:01 Мероприятия
VOXYS принял участие в молодежном образовательном форуме «ШУМ 2026»
Заместитель генерального директора VOXYS Андрей Семенов выступил на Всероссийском молодежном образовательном форуме «ШУМ 2026» в рамках тематической программы «ИИ на Волне». Это ключевое событие круглогодичного молодёжного образовательного центра Росмолодёжи, объединившее более 1500 участников. Центральная тема форума – медиа и журналистика. Программа нацелена на выявление и профессиональное сопровождение молодых разнопрофильных специалистов: журналистов, специалистов по связям с общественностью, создателей контента, блогеров. Организаторами Всероссийского молодёжного образовательного форума «ШУМ» выступают Федеральное агентство по делам молодёжи и Правительство Калининградской области, в лице АНО «Молодёжный центр «ШУМ». Программа была посвящена практическому применению искусственного интеллекта, развитию цифровых компетенций и карьерным возможностям для молодых специалистов. В открытом диалоге с работодателями представители компаний...