Сегодня среда, 26.08.2026, 08:33, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604107, просмотров за сутки: 363862
05.06.2025 14:13
Аналитика.
Просмотров всего: 2144; сегодня: 2.

Как воспитывали детей в казачьих семьях

Как воспитывали детей в казачьих семьях

С юных лет казаков учили не только сеять и пахать, но и воевать. А из казачек растили верных жен, заботливых матерей и хранительниц домашнего очага. Как издревле воспитывали детей в казачьих семьях, рассказал заведующий Научно-исследовательским центром традиционной культуры Кубанского казачьего хора Василий Воронин.

В воспитании детей в казачьих семьях традиционно принимали участие родители, бабушки и дедушки, а также представители станичной общины и войска. В основе воспитания у казаков всегда был труд.

"Примерно с 5–6 лет уже поручались некоторые простые трудовые процессы, например пасти гусей, собрать хворост для отопления и приготовления пищи", – рассказал Воронин.

При этом с 5 до 8 лет девочки и мальчики исполняли одинаковые трудовые обязанности. А вот уже с 8–10 лет девочек больше ориентировали на семью и домашнее хозяйство внутри дома, а мальчики больше занимались подворьем.

"У нас даже есть поговорка: без хозяйки дом плачет, а без хозяина – подворье. Все наши респонденты, с кем мы разговариваем в станицах, говорят, что воспитывались именно трудом",

За невыполнение обязанностей применялась система наказания, ребенка могли поставить в угол или даже выпороть. Такие методы в основном применяла мать, а отец наказывал только за серьезные проступки, например в тех случаях, когда казачонок ставил свою жизнь под угрозу.

"Отец объясняет морально, давит на ребенка так, что тот сидит и думает: “Да лучше бы ты нас выпорол, чем так вот с нами разговаривать”. То есть словесное внушение гораздо тяжелее переносилось, чем физическое наказание", – отметил Воронин.

Также большую роль в воспитании детей играли дедушка с бабушкой. Например, в дореволюционный период летом в станице оставались только старики и дети, потому что родители уезжали в степь на земельные пои.

Именно старики передавали казачью культуру подрастающему поколению – рассказывали истории, учили песням и фольклору.

"Многие казачата очень любили проводить время с дедушками, потому что они рассказывали о своей службе, походах, различные исторические предания и легенды о знаменитых людях – полководцах и генералах. Это был показательный пример для маленьких казачат, которые стремились быть такими же", – подчеркнул Воронин.

Дети воспитывались не только внутри семьи, но и за ее пределами. Хуторские и станичные старики следили за поведением детворы, и если замечали что-то неподобающее, то могли сделать замечание.

"Войско тоже никогда не оставляло без внимание детские умы. Например, оно приглашало почетных казаков вместе с казачатами на мероприятия, где младшие видели старших с наградами, гордилось ими и событиями, в которых казаки принимали участие", – подытожил Воронин.

Изображение (фото): из открытых источников

Тематические сайты: Дети, История, Культура, искусство, музеи, Патриотизм, Семья, Силовые структуры, Соотечественники, земляки, диаспоры
Сайты стран: Россия

Ньюсмейкер: Альянс Медиа Центр — 13250 публикаций
Сайт: kazachestvo.ru/20250530/1809745.html

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...