Сегодня понедельник, 24.08.2026, 07:11, ньюсмейкеров: 45153, сайтов: 1203, публикаций: 3603979, просмотров за сутки: 252487
21.01.2025 18:17
Новости.
Просмотров всего: 632; сегодня: 2.

Музейный центр "Связь времён": минувших лет живая память

Музейный центр

В самом сердце нашей столицы, на Садовническом острове, в ГБОУ "Школа № 518", в трёхэтажном старинном особняке, работает Музейный центр "Связь времён". Он посвящён 9 дивизии народного ополчения Кировского района города Москвы, формировавшейся в 1941 году на территории Замоскворечья.

Инициатор создания Музейного центра директор школы Ольга Гончарова любезно рассказала о том, как возник этот грандиозный комплекс, и пригласила на экскурсию.

- Ольга Андреевна, расскажите, как было положено начало Музейному центру.

- Все началось в 2021 году. Получилось так, что ко мне, не сговариваясь, начали приходить люди из разных организаций – представители Совета ветеранов, другие общественники – и все заводили речь о необходимости создания музея, посвященного 9 дивизии народного ополчения.

И я задумалась, что это все не просто так. Ведь в нашей школе в то время вообще не было никакого музея. Это неправильно!

- У вас сразу были замыслы о таком грандиозном Музейном центре?

- Нет. Сначала я просто искала достойное место. Не такое, чтобы три-четыре экспоната разместить, а чтобы это было пространство, работающее на разные цели.

У меня на территории есть здание – трехэтажный флигель. В 2012 году там детский сад располагался, последнее время вообще заброшенный стоял. И каждый раз, когда я приходила туда, думала, что с ним делать.

Когда приехали представители Московской городской Думы, потомки ополченцев, я веду их к этому зданию и говорю: "Вот здесь и будет Музейный центр". Вы бы видели их лица! "Вы что, целое здание отдаёте?"

И с этого момента всё сдвинулось с места - началась конкретная работа над концепцией Музейного центра.

Знаете, должна быть обязательно идея, вокруг которой это все работает!

Хотелось разработать такую концепцию, чтобы музейное пространство стало живым, подвижным, чтобы решать любую идеологическую задачу, поставленную перед школой.

Представьте, у вас в руках фигурка, скажем, игрушка – бумажная или деревянная, а вы должны ее разукрасить, и вот от того, как ее разукрасишь, её либо все полюбят, либо она останется лежать в коробочке – некрасивая и никому не нужная, и ценность ее будет только в том, что она дорого стоит.

А дальше - сложилось так, что в нужное время в нужном месте встретились люди, заинтересованные каждый в своем, но объединенные общей целью.

- Кто эти люди?

- Прежде всего, председатель Московской городской Думы Алексей Валерьевич Шапошников. Он в тот момент как раз поднимал тему московского народного ополчения, это было то, чем он жил, что ему близко. Кроме того, появились члены Автономной некоммерческой организации "Сообщество потомков Московских ополченцев Великой Отечественной войны". Они смогли получить гранты и обеспечить финансирование. Был еще человек, который готовил диссертацию о единственной московской дивизии народного ополчения, о которой ничего не написано, Девятой. Ну и я со своим флигелем...

И мы все встретились, объединились, образовав такое кольцо, и осталось найти центр — человека, который будет всем этим заниматься, всех объединять. И такой человек появился в лице Натальи Евгеньевны Макаровой. И тогда уж - все звезды сошлись. Началась работа над проектом Музейного центра.

- Вы сразу получили вариант, который всех устроил?

- Нет, в процессе работы проект претерпел значительные изменения, первоначально он был совсем другой. Первая концепция музейного пространства была примерно такой: школьный класс со старинными партами, зона знакомства с музеем, с военной историей района, имитация блиндажей и так далее. Такое темное мрачноватое пространство. Год примерно мы жили с этой концепцией, но постепенно полностью ее изменили. Музей стал таким, каким вы его сейчас видите.

- Наверное, вы сразу параллельно начали собирать экспонаты? У вас же изначально ничего не было. Интересно, какой был первый?

- Да, конечно, мы сразу задумались, чем наполнять Музейный центр. И я поехала в Вязьму на три дня, туда, где наша дивизия попала в окружение - в Вяземский котел. Там в поле работали поисковики, была весна. Я приехала с семьёй ополченца, останки которого нашли на поле боя. Поисковики установили личность по идентификационной записке из посмертного медальона, и разыскали родственников павшего солдата - семью Павильоновых. Вручили им медальон, некоторые личные вещи, кружку. Была еще одна семья, история которой произвела на меня неизгладимое впечатление. Двое сыновей. Они рассказывали, что, когда их отец ушёл в ополчение и не вернулся, мама, которой тогда был 21 год, всё время думала, что он жив. И ждала его. Ждала всю жизнь, замуж не выходила. Ей сообщили, что ее муж пропал без вести. Она умерла, так и не узнав, что он погиб в Вяземском котле. Представьте, до 67 лет она ждала погибшего мужа и надеялась, что он вернется?..

И мне поисковики дали медальон, вот прямо из раскопок, только найденный.

- Чей это медальон, кому он принадлежал?

- Это неизвестно - он пустой, в нем не было записки. Солдат, который его носил, не оставил о себе информации. Знаете, не все заполняли медальоны. Суеверие бытовало: не заполнишь - выживешь.

- Получается, это медальон неизвестного солдата.

- Да. И поэтому для меня это символ, очень сильный символ. Вот это и есть самый первый экспонат, с которого все началось. Но он пока не в экспозиции. Мы еще не придумали, как его достойно подать. Все время работы над Музейном центром я с медальоном не расставалась.

- Какое участие принимали в создании музея школьники?

- Самое непосредственное. Была создана инициативная группа из учащихся. Они занимаются сбором экспонатов для музейного фонда, ездят в Вязьму, даже участвуют в раскопках, поисках бойцов, память которых мы увековечиваем. Знаете, эти поездки на место боев очень много дают, много позволяют почувствовать. Одно дело, просто слушать рассказы, читать об этом, совсем другое – идти по полю с металлоискателем, слышать его писк.

С участием школьников была создана экскурсия-погружение - Театральная постановка. Если вы были в иммерсивном театре, то понимаете, о чем речь. Нет сцены, зритель непосредственно вовлекается в представление. Дети показали этот спектакль на открытии Музейного центра и еще несколько раз. Мы пригласили одного из героев нашего Музейного центра – сына ополченца Абрама Островского. Его отец, получивший ранение на гражданской войне, был освобожден от воинской службы, но не смог остаться в стороне и ушел в ополчение. В Музейном центре воссоздана комната, в которой жила его семья до войны. Вы не представляете, какое впечатление это произвело на сына и на всех присутствующих! Он со слезами на глазах жал руку школьнику-актеру, который играл его отца.

- Поистине "Связь времен"!

- Да, мы стремились, чтобы Музейный центр оправдывал свое название, чтобы прослеживалась связь времен – прошлого и настоящего.

И мы хотели создать новый формат музейного пространства. Чтобы он не был таким забальзамированным, засушенной инсталляцией, чтобы это было такое пространство, которое подстраивается под любую задачу.

- Вы довольны результатом?

- Да, думаю, мы добились того, что планировали. Мне очень нравится, что в данный момент наш комплекс не завершен. Его можно организовывать, улучшать, размещать новые экспозиции, поэтому он не мертвый, не застывший. И он будет развиваться!

Рассказывает руководитель музея Наталья Макарова:

- Каждый миллиметр музейного пространства пронизан глубоким смыслом, даже лестничные марши являются залами.

Для посещения представлено 6 выставочных залов: "По зову сердца", "За день до войны", "Формирование дивизии", "Великая эпоха", "Связь времён", "Вехи истории", а также открыто метапредметное пространство для проведения мастер-классов, лекций, семинаров, конференций и встреч с интересными людьми.

Это абсолютно новый формат школьного музейного пространства.

- Наталья Евгеньевна, в чём же кардинальное отличие от привычного формата музея?

- А вот это самое интересное! Залы продуманы и выполнены таким образом, что очень быстро могут трансформироваться под новую экспозицию, выставку любой тематики и даже перенести посетителя в разные эпохи.

Это было нашей основной целью – сделать Музейный центр динамичным и легко модернизируемым.

Конечно, центр посвящён 9 дивизии народного ополчения. Но мы не можем не говорить про оборону Москвы, про тружеников тыла, про переломные моменты войны и т.п. Поэтому разрабатываем цикл экскурсий, а возможность изменить пространство нам в этом помогает.

- Вижу, с каким энтузиазмом и интересом вы рассказываете о Музейном центре, и создаётся впечатление, что у вас огромные планы на будущее. Поделитесь ими.

- Мы только в самом начале пути. Конечно, планов и идей много. И, в первую очередь, прислушиваемся к детям. Это они наши идейные вдохновители и реализаторы своих проектов! Вы представляете, они создали здесь иммерсивный театр, подготовили постановку "По зову сердца"! Дело в том, что рассказ у нас построен на судьбах реальных людей, ушедших на фронт. И ребята перевоплощаются в тех бойцов и непосредственно вовлекают посетителей в представление.

А планы? В планах делать те выставки, которые диктует время, то, что захотят воплотить тут дети. И поверьте, это может быть совсем неожиданным, непредсказуемым проектом. И мы готовы к этому!

- Для молодого музея у вас довольно много экспонатов. Как вам удалось столь быстро создать такой фонд?

- Вы правы. Нам, действительно, удалось невозможное. Дело в том, что мы с ребятами не единожды выезжали в Ельню, Вязьму - по местам боёв 9 дивизии. Во время Вахты памяти командир поискового отряда передал в наш Музейный центр вещи, поднятые с той священной земли. Что-то передали директора музеев, находящихся в тех городах. Для залов, посвящённых мирному времени, некоторые вещи принесли жители Замоскворечья. Не могу не отметить, что часть экспонатов была передана представителями государственной власти на открытии Музейного центра. Мы всем очень благодарны за пополнение нашего музейного фонда.

- Я обратила внимание, что у вас старина граничит со стильной современностью и это очень гармонично. Это было продумано или появилось в процессе?

- Залы оформлены таким образом, что здесь проходят не просто экскурсии, а происходит настоящее погружение в ушедшую эпоху. Посетитель как на машине времени перемещается по эпохам и временам. У нас не просто экспонаты, а свидетели тех огненных лет: штык-нож винтовки Мосина, рубашки от гранат, индивидуальная аптечка бойца и многое другое. Экскурсанты могут прикоснуться к уникальным экземплярам 30-40-х годов двадцатого века.

- Что бы вы хотели сказать в заключение нашей беседы?

- Мы создаём нашу историю, историю нашего Музейного центра, как бы пишем свою сагу с продолжением. И часто в конце саги ставится многоточие. Вот и мы ставим многоточие, а значит многое ещё впереди.

Изображение (фото): zamos.ru


Исторические события:


Участники событий и другие указанные лица:


О.А.Гончарова и Н.Е.Макарова
О.А.Гончарова и Н.Е.Макарова

Музей "Связь времен", ученик 11 класса Артём Черняк
Музей "Связь времен", ученик 11 класса Артём Черняк

Музей "Связь времен"
Музей "Связь времен"

Музей "Связь времен"
Музей "Связь времен"

Музей "Связь времен"
Музей "Связь времен"

Тематические сайты: Дети, История, Культура, искусство, музеи, Молодежь, Образование, Общественные организации, Патриотизм
Сайты субъектов РФ: Москва, Московская область, Смоленская область
Сайты городов субъектов РФ: Смоленская область - Вязьма, Смоленская область - Ельня
Сайты федеральных округов РФ: Центральный федеральный округ
Сайты стран: Россия, СССР
Сайты объединений стран: БРИКС (BRICS)

Ньюсмейкер: Альянс Медиа Центр — 13246 публикаций
Сайт: zamos.ru/news/28908/

Интересно:

21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
21.08.2026 12:24 Аналитика
Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
Александр Григорьевич Звягинцев Институт государства и права Российской академии наук, Москва, Россия Аннотация Статья посвящена историко-правовому анализу деятельности Международного военного трибунала для Дальнего Востока (Токийского трибунала) в контексте его сопоставления с Нюрнбергским процессом. Автор исследует роль Токийского трибунала в становлении основ современного международного права, в частности, в вопросах квалификации военной агрессии как тягчайшего преступления против человечества. В работе рассматривается влияние итогов трибуналов на механизмы сдерживания глобальных конфликтов и предотвращение применения оружия массового поражения. Ровно 80 лет назад в мае 1946 года начал работу Международный военный трибунал для Дальнего Востока или, как его сейчас называют, Токийский трибунал. Как и Нюрнбергский международный военный трибунал, Токийский процесс осудил зачинщиков агрессивных войн, целью которых было...
Молодые соотечественники представят проекты в Москве
19.08.2026 17:46 Новости
Молодые соотечественники представят проекты в Москве
С 21 по 26 августа в Москве пройдет V Проектный акселератор для молодежного крыла российской зарубежной диаспоры. Шесть команд-победителей получат финансовую и организационную поддержку в реализации своих культурно-гуманитарных инициатив. В очном этапе примут участие команды, которые вышли в финал по итогам онлайн-этапа. Под руководством экспертов участники доработают проекты и представят их экспертам на итоговой защите. Проектный акселератор — культурно-образовательный проект Правительства Москвы. Его организаторами выступают Департамент внешнеэкономических и международных связей города Москвы и Московский Дом соотечественника. Проект направлен на развитие навыков проектного управления у молодых российских соотечественников, укрепление их связей с Москвой и формирование международного сообщества активистов, реализующих инициативы в сфере русского языка, культуры и исторической памяти. Участники разрабатывают проекты по нескольким...
VOXYS принял участие в молодежном образовательном форуме  «ШУМ 2026»
17.08.2026 16:01 Мероприятия
VOXYS принял участие в молодежном образовательном форуме «ШУМ 2026»
Заместитель генерального директора VOXYS Андрей Семенов выступил на Всероссийском молодежном образовательном форуме «ШУМ 2026» в рамках тематической программы «ИИ на Волне». Это ключевое событие круглогодичного молодёжного образовательного центра Росмолодёжи, объединившее более 1500 участников. Центральная тема форума – медиа и журналистика. Программа нацелена на выявление и профессиональное сопровождение молодых разнопрофильных специалистов: журналистов, специалистов по связям с общественностью, создателей контента, блогеров. Организаторами Всероссийского молодёжного образовательного форума «ШУМ» выступают Федеральное агентство по делам молодёжи и Правительство Калининградской области, в лице АНО «Молодёжный центр «ШУМ». Программа была посвящена практическому применению искусственного интеллекта, развитию цифровых компетенций и карьерным возможностям для молодых специалистов. В открытом диалоге с работодателями представители компаний...