Сегодня вторник, 25.08.2026, 07:25, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604054, просмотров за сутки: 269937
11.11.2010 00:00
Новости.
Просмотров всего: 11103; сегодня: 2.

Пожалован прозванием Магницкий…

В Год учителя мы называем замечательных современных учителей, методистов, преподавателей педагогических вузов, чествуем ветеранов педагогического труда и учительские династии. И, конечно, не забываем об исторических личностях, чьи деяния, как кирпичики, уложены в основание системы российского образования. Одна из таких персоналий – первый профессиональный учитель первого государственного образовательного учреждения России «Математико-навигацких наук школа» Леонтий Филиппович Магницкий.

Известно об этом человеке, к сожалению, не очень много, но факты, дошедшие до нас, наполняют гордостью соотечественников Леонтия Теляшина – таково родовое имя прославленного математика и педагога. Родился Леонтий Филиппович в городе Осташкове на берегу озера Селигер в большой крестьянской семье. С детства очень любил читать. Мальчику повезло – он приходился внучатым племянником владыке Сибирскому и Тобольскому, святителю Нектарию, второму настоятелю и строителю Нило-Столобенской пустыни. В монастыре была богатая библиотека, и Леонтий целые дни проводил за изучением уникальных рукописей. В 16 лет с рыбным обозом талантливый юноша отправился в Иосифо-Волоколамский монастырь, далее попал в Московский Симонов монастырь. По некоторым сведениям настоятель монастыря определил Леонтия Теляшина учиться в Славяно-греко-латинскую академию – первое в России высшее учебное заведение. В академии преподавали богословие, философию, логику, психологию, физику и риторику. Но этого Леонтию было мало. Он полюбил математику, однако книг на русском языке по этому предмету практически не было. В эпитафии, которую по смерти Магницкого написал его сын Иван, говорится, что он «наукам изучился дивным и неудобовероятным способом», то есть самостоятельно овладел немецким, голландским, итальянскими языками, прочитал множество иностранных рукописей и стал настоящим знатоком математики. Это позволило ему не только приобрести учеников в богатых московских семьях, но и написать первый в России учебник математики – «Арифметика, сиречь наука числительная». 38 лет Леонтий Филиппович проработал учителем в московской Математико-навигацкой школе, которую Петр Первый открыл в 1701 году и куда специально пригласил Магницкого наряду с иностранными учителями. Фамилию талантливому математику придумал тоже российский самодержец: царь считал, что Леонтий притягивает к себе знания как магнит… Леонтий Филиппович был реформатору-государю верным соратником. Например, по приказу Петра во время русско-шведской войны руководил оборонительными работами по укреплению тверского кремля.

Но главное дело жизни Леонтия Магницкого – преподавание арифметики, геометрии, тригонометрии, навигации, подготовка так необходимых России специалистов в разных областях наук. Выпускниками Математико-навигацкой школы, учениками Магницкого, были первые русские ученые – автор первого «Атласа» русских земель географ Иван Кириллов, измерившие по указанию Петра I точные координаты Сибири и Курильских островов геодезисты Иван Евреинов и Федор Лужин, геодезист Крайнего Севера Семен Челюскин, первый русский профессиональный астроном Андрей Красильников, адмирал Василий Чичагов… Заочными учениками Магницкого стали внимательные читатели его учебника – изобретатель паровой машины Иван Ползунов и российский самородок Михайло Ломоносов, который назвал эту книгу «вратами своей учености».

«Страна должна знать своих героев в лицо, только так мы сможем сохранить и приумножить духовно-нравственные традиции российского образования и науки», - уверены организаторы благотворительного проекта «Л.Ф.Магницкий – первый выдающийся учитель России». Проект предполагает установку в Москве, Санкт-Петербурге и Осташкове памятников Леонтию Магницкому, захоронение останков Магницкого в Нило-Столобенском монастыре на Селигере, проведение в 2011 году к 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова образовательной экспедиции на Селигер «Крестный ход российской науки» с участием научного сообщества, студентов и школьников. Решено переиздать учебник Л.Ф.Магницкого «Арифметика, сиречь наука числительная». По мнению ученых, он имеет не только историческую, но и практическую пользу. Планируются, конечно, и магницкие чтения, конференции, семинары для студентов, форумы для молодых ученых.

Руководитель проекта – монах Иоанн (в миру Владислав Георгиевич Захаров), имеющий десятилетний стаж работы в школе в качестве учителя начальных классов, директор Верхневолжского духовно-просветительского центра «Наследие Селигера» имени Л.Ф.Магницкого при монастыре Нило-Столобенская пустынь (телефон (965) 267 78 67, e-mail: nilova-seliger@mail.ru).

В сентябре в Госдуме РФ прошло первое мероприятие по проекту – круглый стол «Истоки и традиции русской школы и роль Л.Ф.Магницкого в становлении государственного российского образования и науки». Участники круглого стола назвали Леонтия Магницкого первым выдающимся профессиональным учителем в истории отечественной государственной системы образования и науки.

2010 год объявлен в Российской Федерации Годом учителя. Основная цель Года учителя – повышение престижа учительской профессии, формирование позитивного имиджа педагога в обществе. В течение года по всей стране пройдут сотни мероприятий в поддержку российского учителя. Пресс-центр освещает мероприятия Года учителя, поддерживает информационные ресурсы в сети Интернет, посвященные Году Учителя, ведет системную работу с журналистами. Пресс-центр организован Коммуникационным агентством АГТ (www.agt-agency.ru).

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Вся Россия, Вся Россия онлайн, Изобретательство и рационализация, Навигационные и геолокационные системы, Соотечественники, земляки, диаспоры, Социальное общество
Сайты субъектов РФ: Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Сахалинская область, Тверская область, Тюменская область
Сайты городов субъектов РФ: Тюменская область - Тобольск
Сайты федеральных округов РФ: Дальневосточный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Уральский федеральный округ, Центральный федеральный округ
Сайты стран: Германия, Нидерланды, Швеция

Ньюсмейкер: Пресс-центр Года учителя — 81 публикация

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...