23.01.2020 12:16 Аналитика
Качество жизни ребенка с ограниченными возможностями здоровья
От чего зависит качество жизни ребенка с ограниченными возможностями здоровья? Прежде всего от профессионализма учителя-дефектолога при выполнении диагностической процедуры. Грамотное определение структуры нарушения личности обусловливает выбор программы обучения и способствует максимальному раскрытию потенциальных возможностей ребенка. Поэтому в логике образовательной подготовки педагогов-дефектологов особое значение придается диагностическому виду деятельности и связанной с ним профессиональной компетенции. Исследованию сущности этой компетенции, анализу индикаторов ее поэтапного формирования (знаний, умений, навыков) и необходимости обновления программы диагностической компетенции посвящена статья Е.А. Шиловой, А.В. Закрепиной, Е.А. Стребелевой. DOI: 10.15507/1991-9468.096.023.201903.458-474 Теоретическое и практическое содержание диагностической компетенции напрямую влияет на качество подготовки выпускника, определяя его...
23.01.2020 11:16 Аналитика
Психологический кризис детей при переходе из начальной школы в среднюю
Переход учащихся из начальной школы в среднюю совпадает у детей по времени с возрастным психологическим кризисом. Это время (возраст 10–12 лет) называют кризисом отрочества, предподростковым кризисом, кризисом младшего подросткового возраста. Как описать психологические особенности детей этого возраста? Что происходит с личностью ребенка в этом возрастном периоде? Какие психосоциальные факторы являются определяющими? Вопросы являются актуальными для родителей, психологов и педагогов всего мира, вне зависимости от системы образования и в разных странах. Подробности многолетнего исследования представлены в научном материале профессоров – Н.С. Колишева (Болгария), Е.В. Славутской и Л.А. Славутского (Россия). DOI: 10.15507/1991-9468.096.023.201903.390-403. Проведено лонгитюдное исследование психического развития детей (в возрасте 9–14 лет) в период перехода в основную общеобразовательную школу, позволяющее в динамике количественно...