Сегодня среда, 26.08.2026, 08:26, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604107, просмотров за сутки: 361674
29.05.2013 17:28
Консультации.
Просмотров всего: 7605; сегодня: 1.

«Алые паруса» - школа будущего для настоящего

Школа открытых возможностей, которая с каждым днем отвечает условиям для успешного обучения и развития личности детей.

ГБОУ СОШ № 1005 «Алые паруса» расположена в 12 микрорайоне Щукино города Москвы. Микрорайон возведен на месте деревни Щукино и сохранил свое историческое название. Школа является государственным общеобразовательным учреждением, реорганизованном 22.10.2012 года.

Директор школы Кузнецова Наталья Евгеньевна. Почетный работник общего образования РФ, Победитель XIII Московского конкурса «Женщина директор года» в номинации «Образование».

После реорганизации учреждение включает в себя одно здание, в котором располагается средняя общеобразовательная школа (начальная, средняя, старшая ступень) по адресу: ул. Авиационная, д.71, к.3, три здания, в которых располагаются дошкольные учреждения для детей от 1 года до 7 лет: «Алые паруса» по адресу: ул. Авиационная, д.71, «Бригантина» по адресу: ул.Новощукинская, д.10, к.3, «Ассоль» по адресу: ул.Новощукинская, д.8, к.2., также учреждение включает в себя дошкольные группы, расположенные в зданиях ГБОУ СОШ № 1005, № 92 по адресу: ул.Живописная, д.32.

Школа-комплекс - одна из перспективных моделей современного образовательного учреждения. В результате слияния четырех образовательных учреждений реализуется и получает дальнейшее развитие идея открытого образования, которая дает возможность легкой адаптации ребенка-дошкольника при переходе от детского сада к школе, всестороннему развитию детей, эффективности образовательного процесса в результате взаимного использования интеллектуальных ресурсов детского сада и школы, рациональному распределению кадровых, материальных и финансовых ресурсов.

Комплекс: детский сад – начальная школа - средняя школа дает возможность решать целый ряд серьезных психолого-педагогических проблем развития человека от младенчества до зрелости. Для ребенка очень важно развиваться и обучаться в единой образовательной среде. А для родителей - важно знать, что на протяжении всего периода развития ребенка его будут воспитывать и обучать педагоги в единой целостной образовательной системе.

Для детей в учебных классах создана здоровьеразвивающая среда обучения.

Кабинеты для первоклассников оснащены:

-ученическими столами «Конторка» для занятий стоя, обеспечивающими сенсорно-активную свободу учащихся;

-ученическими столами, регулируемыми по высоте и наклону столешницы;

-эргономическими стульями, регулируемыми по высоте;

-массажными ковриками из натурального бука для массажа стоп, что способствует воздействию на биологически активные точки и улучшает кровоснабжение;

-шкафчиками с индивидуальными ячейками для облегчения веса портфеля;

-зрительно-вестибулярными тренажерами, обеспечивающими профилактику нарушений зрения и нервно-психического утомления;

-тренажерами для профилактики нарушения осанки и укрепления мышечного корсета;

-уголками психологической разгрузки;

-интерактивными досками и обучающими игровыми средствами.

Также реализуется проект «Активная рекреация», где создается спортивно-игровая среда для активного отдыха обучающихся во время перемен и групп продленного дня.

Для разностороннего развития обучающихся во внеурочное время учреждение предлагает большой спектр дополнительных услуг на бесплатной и платной основе: ОФП, фехтование, изобразительное творчество и основы дизайна, театрально-хоровая студия, риторика, информатика, бассейн, спортивное ориентирование, английский язык, бальные танцы.

Экскурсии по музеям и памятным местам Москвы.

Психолого-социально-педагогическая служба в школе является основным звеном, организующим психологическое сопровождение ребенка в образовательном процессе.

Служба осуществляет поддержку в формировании желания и умения учиться.

Ведет работу по устранению различных нарушений устной и письменной речи, предупреждает различные отклонения речевого развития обучающихся, пропагандирует логопедические знания среди педагогов и родителей.

Консультирует родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного микроклимата.

С целью удовлетворения разнообразных запросов школьников и индивидуализации обучения в школе реализовывается программа предпрофильной и профильной подготовки учащихся.

Общеобразовательные и гимназические классы гуманитарной и математической направленности с 5 по 8 класс

Профильное обучение с 10 по 11 класс по направлениям:

Театральное искусство Программа обучения включает в себя занятия по актерскому мастерству, технике речи, пластике, истории русского и зарубежного театра, ритмике, МХК.

Обучение школьников, по профильным предметам, осуществляют педагоги Театрального института им. Бориса Щукина

Социально-экономическое и социально-гуманитарное. Программа включает в себя углубленное изучение математики, экономики, русского и английского языка, истории, обществознания, основ правоведения. Обучение школьников, по профильным предметам осуществляют педагоги университета «Высшая школа экономики».

Выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями, способной адаптироваться к условиям современной жизни - ключевые принципы, которыми руководствуется в своей работе наша школа.

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Дети, Образование, Семья
Сайты субъектов РФ: Москва
Сайты федеральных округов РФ: Центральный федеральный округ
Сайты стран: Россия

Ньюсмейкер: ГБОУ СОШ № 1005 Алые паруса

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...