Компания «Инфорсер» сформировала Систему дистанционного обучения на базе современной LMSMirapolis

Компания «Инфорсер» - производственно-инжиниринговое предприятие, интегрирующее в своей деятельности такие направления как: эффективное управление регионально-распределенными проектами по автоматизации; проектирование, монтаж и пуско-наладка высокотехнологичных инженерных систем; разработка и сопровождение ведомственных корпоративных информационных систем, производство специализированных технологических решений. В структуре предприятия - региональная сеть филиалов и представительств, охватывающая практически всю территорию РФ и формирующая организационно-технологический базис для реализации значимых проектов.

Компания «Инфорсер» сформировала Систему дистанционного обучения на базе современной платформы Mirapolis Learning Management System. Полномасштабный проект для крупной государственной структуры включал обследование, настройку и доработку системы, создание уникального функционала и интеграцию с существующим программным обеспечением.

Компания «Инфорсер» – интегратор, который поставляет автоматизированные системы для крупных государственных структур. С помощью Mirapolis LMS сотрудники государственного учреждения должны обучаться использованию программного обеспечения, предоставляемого компанией «Инфорсер».

Mirapolis LMS позволяет сформировать учебные программы и курсы любой структуры и вложенности с помощью таких элементов как: электронные документы любых форматов, файлы, ссылки, электронные курсы или отдельные их разделы, электронные тесты, записи вебинаров, материалы медиатеки, ссылки на внешние ресурсы, опросы.

Алгоритм обучения

Сотруднику государственной организации выдается направление на командировку, но перед поездкой он должен обучиться технологиям, которыми будет пользоваться во время работы. Перед командировкой сотрудники проходят блок обучения, который был разработан специалистами Mirapolis под данный проект. Система позволяет структурировать контент и организовать эффективное обучение специалистов. В этом блоке слушателям нужно только лишь заполнить специальные поля, указывая место командировки и должность, на которой они будут работать. Система автоматически подбирает обучение, основываясь на выбранных параметрах.

Обучение в системе смешанное: дистанционное и очное.Система позволяет сотрудникам выбрать комфортное время для прохождения обучения. После прохождения курса,сдается тестирование, и только после этого сотрудник отправляется в командировку.

Как работает система

Были созданы профили пользователей, назначены роли с определенным набором доступов, настроены разрешения для каждой роли, включая доступ к созданию отчетов, электронных курсов, планированию обучения, регистрации пользователей.

Руководство компании получило возможности создания и редактирования электронных учебных материалов для сотрудников, контроля над процессом их обучения и успеваемостью, проведения тестирования, организации дистанционного мониторинга учебного процесса и оценки результатов обучения.

Были автоматизированы процессы зачисления слушателей, дистанционного изучения материалов, созданы автоматическая рассылка уведомлений и информационных сообщений, системы саморегистрации работников на учебные курсы и отслеживания прогресса в обучении, генерации отчетов.

Система дистанционного обучения позволила хранить характеристики пользователей, подcчитывать количество заходов на определенные разделы учебного портала, а также определять время, потраченное обучаемым на прохождение определенной части курса.

Система позволяет пользователям регистрироваться для прохождения курса, а зарегистрированным пользователям автоматически высылаются напоминания о необходимости пройти очередной онлайновый урок. В процессе обучения активно используются сервисы для виртуального общения (чат и форум).

Результат

Было принято решение отказаться от дальнейшего использования СДО Moodle, которая использовалась до этого, по причине недостаточно развитой функциональности, а именно: ограниченных возможностей формирования отчетности, невозможности просмотра видеоконтента в мобильных устройствах, невозможности создавать сложную структуру курса (больше трех уровней вложенности), а также устаревшего интерфейса.