Сегодня вторник, 25.08.2026, 01:30, ньюсмейкеров: 45151, сайтов: 1203, публикаций: 3604054, просмотров за сутки: 265441
10.09.2019 12:01
Консультации.
Просмотров всего: 12087; сегодня: 1.

История военных учебных заведений России

На необходимость в России военно-учебных заведений впервые обратил внимание реформатор Петр Первый. По приказу Петра в 1701 году в Москве начала функционировать Школа математических и навигационных наук. Это заведение занималось обучением специалистов артиллерийского и инженерно-морского дела. Это было серьезное решение на пути к совершенствованию русской армии. Позже, в 1712 году, Петром Первым в Москве основана «Инженерная школа», рассчитанная на 150 воспитанников, а в 1719 году, в северной столице России начнут функционировать еще две новые военные школы: артиллерийская и инженерная.

После смерти Петра Первого реформ в области военного образования не было довольно продолжительное время. Но в 1732 году фельдмаршал граф Б.Х. Миних стал инициатором учреждения в Петербурге Офицерского училища. Это явилось началом значительных реформ в военном образовании:

- в 1743 году в северной столице был основан Морской кадетский корпус;

- Офицерское училище начинает именоваться «Сухопутный шляхетский кадетский корпус», а позже в 1766 году получает название «Императорский»;

- Артиллерийскую и инженерную военные школы переименовывают в Артиллерийский и инженерный корпус;

- в 1798 году по приказу императора Павла Первого был основан Императорский военно-сиротский дом, на базе которого в северной столице России в 1829 году начал функционировать Павловский кадетский корпус, а еще через три года – военный Пажеский корпус;

- в 1819-1820 годах, во время правления Александра Первого, учреждены «Главное инженерное училище» и «Главное Артиллерийское училище»;

- в 1823 году была основана «Школа гвардейских прапорщиков». В 1849 году это заведение переименовано в Михайловское артиллерийское училище.

Время правления Императора Александра Первого ознаменовалось развитием военного образования. Кадетские корпуса, военные училища и другие военно-учебные заведения открывались не только в Москве и Петербурге, но и в ряде губерний России: Новгороде, Орле, Оренбурге, Воронеже и других.

К 1855 году в стране было учреждено еще 16 кадетских корпусов. Военную подготовку в них получали 6700 воспитанников. Ежегодно эти учебные заведения выпускали 520 будущих офицеров. Но, как показала русско-турецкая война 1856 года, этого количества офицеров было недостаточно для русской армии. Усовершенствования требовала и их подготовка. Тогда было принято решение открыть новые военные училища. Так в 1863 году начали подготовку военных специалистов:

- 1-е Павловское военное училище (Петербург);

- 2-е Константиновское военное училище (Петербург);

- 3-е Александровское военное училище (Москва).

Еще через год в северной столице России при Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров было учреждено Николаевское кавалерийское училище. Однако даже эти меры не смогли обеспечить русскую армию достаточным количеством специалистов военного дела. В связи с острой нехваткой толковых офицеров в 60-х годах 19-го столетия было решено основать юнкерские училища и военные прогимназии.

Перед октябрьской революцией 1917 года в стране функционировало 30 кадетских корпусов, которые ежегодно выпускали для службы в русской армии и военной карьеры до 1600 юнкеров. Но к 2000 году число кадетских корпусов сократилось до 10. Сегодня в стране система военно-учебных заведений включает в себя:

- военные академии;

- высшие военные училища;

- военные кафедры при вузах;

- военные институты;

- учебные военные центры при гражданских вузах;

- кадетские училища и корпуса;

- нахимовские училища;

- суворовские училища.

Учебная программа во всех этих заведениях рассчитана на профессиональную подготовку военных кадров.

Тематические сайты: PublisherNews - портал системы продвижения публикаций, Вся Россия, История, Образование, Профориентация и подготовка
Сайты субъектов РФ: Москва, Санкт-Петербург
Сайты столиц субъектов РФ: Воронежская область - Воронеж, Новгородская область - Великий Новгород, Оренбургская область - Оренбург, Орловская область - Орел
Сайты стран: Россия

Ньюсмейкер: Сообщество родителей и воспитанников военно-учебных заведений — 6 публикаций

Интересно:

От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
24.08.2026 23:31 Мероприятия
От сари до БРИКС: как Россия сближается с Индией
2026 году отношения России и Индии подошли к важному рубежу: быстрый рост торговли необходимо превратить в более сбалансированное партнёрство. По данным Министерства иностранных дел Индии, двусторонний товарооборот достиг рекордных 68,7 млрд долларов в 2024–2025 финансовом году, однако по итогам 2025–2026 года снизился почти до 59,9 млрд. Следующая общая цель — 100 млрд долларов к 2030 году. Главный вызов — расширить сотрудничество за пределы энергетики: в фармацевтике, технологиях, строительстве, туризме и креативных индустриях. Председательство Индии в БРИКС придаёт этой повестке дополнительный вес. Поэтому Форум БРИКС в рамках фестиваля «День Индии» точно отразил нынешний этап отношений двух стран: от устойчивой дружбы — к новым практическим проектам. Утром 20 августа в Гостином Дворе соседствовало всё: строгие костюмы участников Форума БРИКС, яркие сари, музыка, деловые переговоры, индийская...
24.08.2026 20:49 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Комплексные системы: сокращение производства электроники
Российский производитель оборудования «ГИГАНТ — Комплексные системы» прокомментировал данные АРПЭ о сокращении российского рынка контрактного производства электроники. По оценке компании, снижение связано не только с падением спроса, но и с избытком производственных мощностей, который сформировался после инвестиционного цикла последних лет. По данным нового исследования Ассоциации разработчиков и производителей электроники, в 2025 году объем российского рынка контрактного производства электроники сократился на 9,4% и составил 30,46 млрд руб. По итогам 2026 года АРПЭ прогнозирует дальнейшее снижение рынка на 18%, до 24,98 млрд руб. Сокращение рынка связано с общим спадом в производстве электроники, снижением инвестиционной активности и уменьшением объемов государственных закупок. Для контрактных производителей это означает падение загрузки производственных линий и усиление конкуренции за заказы. По оценке Станислава Дажина, специалиста...
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса.
24.08.2026 19:23 Интервью, мнения
Почему визитка не работает? Новая формула международного бизнеса
20 августа в Москве состоялся День открытых дверей Ассоциации «Русско-Латиноамериканский дом». Для меня как одного из организаторов и модераторов этой встречи было принципиально важно, уйти от привычного формата, когда участники деловой встречи несколько часов слушают доклады, обмениваются визитками и зачастую расходятся, так и не поняв, чем конкретно могут быть полезны друг другу. Я давно наблюдаю одну и ту же ситуацию. Вокруг нас огромное количество сильных предпринимателей и экспертов. Один умеет выводить компании на зарубежные рынки, другой занимается международной логистикой, третий — финансами, четвертый — производством, пятый — юридическим сопровождением. Но знаем ли мы возможности друг друга настолько хорошо, чтобы при появлении конкретного запроса сразу понимать, кому его передать? Именно поэтому, когда мы формировали День открытых дверей РУЛАД, мне хотелось построить его вокруг простой идеи: не просто познакомить людей...
21.08.2026 19:20 Интервью, мнения
ГИГАНТ — Компьютерные системы: готовность КИИ к закону об ИИ
Дмитрий Битченков, директор департамента сопровождения конкурентных процедур компании «ГИГАНТ — Компьютерные системы» рассказал, почему более половины ИИ-проектов в КИИ разваливаются из-за некачественных данных, как отсутствие единой стратегии управления информацией порождает системные риски, а также объяснил, чем опасна децентрализация ответственности за ИИ и почему выстраивать AI Governance нужно уже сейчас, не дожидаясь подзаконных актов. Почему качество данных становится главным барьером для выполнения требований нового закона и почему более 50% ИИ-проектов закрываются именно из-за этой проблемы? ИИ-модель не исправляет проблемы в исходных данных, а масштабирует их. Если сведения неполные, дублируются, хранятся в несопоставимых форматах или противоречат друг другу, модель начинает выдавать недостоверные результаты. При этом компания не может уверенно объяснить, на основании каких данных был получен конкретный вывод, воспроизвести...
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
21.08.2026 15:16 Консультации
Как меняется анатомия по мере обучения в медвузе
На первом курсе студент разбирает кости, мышцы, сосуды и внутренние органы как отдельные части одной большой системы. Через несколько лет от него уже требуется совсем другое знание – понимать, что находится рядом с конкретным нервом, через какие ткани проходит хирургический доступ и почему повреждение структуры в одной зоне может изменить работу другой. Поэтому курсы анатомии для студентов могут решать разные задачи в зависимости от этапа обучения и будущей специальности. Анатомия не остается одинаковой на протяжении всего медицинского образования. Сначала студент учится узнавать и называть структуры, затем – видеть их взаимное расположение, а позже – использовать эти знания при изучении клинических дисциплин. То, что на раннем этапе кажется набором терминов, постепенно становится языком, на котором описывают обследование пациента, операцию, результат компьютерной томографии или повреждение нерва. Нормальная анатомия создает...